Modelo intracurricular de facilitación de competencias de autorregulación del aprendizaje en estudiantes universitarios

  • María Victoria Pérez Universidad de Concepción (Chile)
Palabras clave: facilitación intracurricular, autoeficacia, autorregulación, universitario, ajuste

Resumen

El objetivo de este simposio es exponer y someter a debate aspectos centrales del proyecto "Modelo intracurricular de facilitación de competencias de autorregulación del aprendizaje en estudiantes universitarios"

Publicado
2020-08-24
Cómo citar
Pérez, M. V. (2020). Modelo intracurricular de facilitación de competencias de autorregulación del aprendizaje en estudiantes universitarios. Psykhe. https://doi.org/10.7764/psykhe.28.5.1693