@article{Eslava-Cobos_Ricaurte-Perdomo_2007, title={Integración al Aula: Una Estrategia Para la Intervención y Evaluación, Guiada a Través del Uso de las Nuevas Tecnologías de Intervención (TICs)}, volume={16}, url={https://ojs.uc.cl/index.php/psykhe/article/view/19903}, DOI={10.4067/S0718-22282007000200006}, abstractNote={<p>Este artículo informa acerca de un proyecto de integración al aula regular de niños con diversas discapacidades, guiado a través de estrategias virtuales (TICs). Se describe un curso guía, su recurso tecnológico para la planeación de la intervención y se evalúa la aplicabilidad, eficacia y utilidad de las TICs, su aceptación por parte de los docentes y el sistema en general; la utilidad de la retroalimentación para la evaluación que genera el instrumento y la factibilidad de implementar proyectos de investigación-acción a través de las TICs. Se exponen las conclusiones como una respuesta afi rmativa a este tipo de apoyo discutiendo las implicaciones de las mismas</p>}, number={2}, journal={Psykhe}, author={Eslava-Cobos, Jorge and Ricaurte-Perdomo, Jennifer}, year={2007}, month={dic.} }