Vilca, D., y C. Farkas. «Lenguaje Y Uso De Etiquetas Emocionales: Su Relación Con El Desarrollo Socioemocional En Niños De 30 Meses Que Asisten a Jardín Infantil». Psykhe, vol. 28, n.º 2, diciembre de 2019, doi:10.7764/psykhe.28.2.1114.