Las enfermeras matronas opinan sobre algunos aspectos culturales.

Contenido principal del artículo

Erma Barrientos
Rina Pérez
Ilse López

Resumen


EI propósito de este estudio fue evaluar algunos aspectos del curriculum Enfermera-Matrona, a través de la opinión de los titulados, transcurrido nueve años de su puesta en marcha La unidad de estudio son los profesionales enfermeras-matronas egresadas de la Escuela de Enfermería de la Pontificia Universidad Católica de Chile. El Universo está constituido por profesionales que se titularon entre los años 1984 y 1987. y que estaban trabajando en la ciudad de Santiago y sus alrededores Se obtiene información de 70 enfermeras-matronas tituladas de la Escuela en este periodo y que representan el 32.11% del Universo El grupo de estudio está formado por el 25,71% de las enfermeras-matronas tituladas con 14 meses y menos y aquellos con 15 a 36 meses de titulación que representan el 74,2 % de la muestra. En este artículo se analizan los resultados de dos variables relacionadas con la preparación obtenida por ambos grupos durante sus estudios profesionales universitarios y se refieren a los conocimientos y destrezas psicomotoras para enfrentar el quehacer profesional y la formación ético- catolica.



 

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Detalles del artículo

Cómo citar
Barrientos, E., Pérez, R., & López, I. (1990). Las enfermeras matronas opinan sobre algunos aspectos culturales. Horizonte De Enfermería, 1(1), 17–23. Recuperado a partir de https://ojs.uc.cl/index.php/RHE/article/view/15034
Sección
Investigación
Biografía del autor/a

Erma Barrientos, Pontificia Universidad Católica de Chile

E.U.; M. en Ed.; Prof. titular Escuela de Enfermería Pontificia Universidad Católica de Chile

Rina Pérez, Pontificia Universidad Católica de Chile

E.U.; M. en Ed.; Prof. titular Escuela de Enfermería Pontificia Universidad Católica de Chile

Ilse López, Universidad de Chile

Licenciada en Estadística en Salud Pública; Profesor Asociado Catedra de Estadística Facultad de Medicina Universidad de Chile Sede Norte