RELACIÓN ENTRE EDUCACIÓN SEXUAL Y CONDUCTAS SEXUALES EN ADULTOS DE LA REGIÓN DE ÑUBLE, CHILE, 2024

Resumen

INTRODUCCIÓN. En Chile, las ITS, como el VIH y el VPH, son prevalentes. La educación sexual es fundamental para la prevención, pero enfrenta desafíos debido a la baja calidad educativa y al aumento de ITS y abusos sexuales. OBJETIVO. Analizar la relación entre la educación sexual y las conductas sexuales en adultos de la región de Ñuble, Chile, en 2024. MÉTODOS. Estudio cuantitativo, correlacional, no experimental y transversal. Presentó una muestra de 382 adultos. Se utilizó un cuestionario para evaluar la educación sexual y la escala de comportamientos sexuales en jóvenes (ECSR-J) para medir las conductas sexuales. Se emplearon pruebas estadísticas como chi-cuadrado, U de Mann-Whitney y correlación de Spearman. RESULTADOS. La muestra estuvo compuesta en un 72 % por mujeres. La edad promedio en la que los participantes recibieron educación sexual fue de 13 años, siendo internet la principal fuente de información (31,2 %). En cuanto a los niveles de riesgo, un 35,3 % mostró un riesgo “muy elevado” al desconocer el historial sexual de su pareja. Se encontró una relación significativa entre la fuente de educación sexual y el riesgo de ITS/VIH/SIDA (p = 0,038), así como con el uso incorrecto de preservativos (p = 0,008). CONCLUSIÓN. Existe una relación entre la educación sexual adquirida y las conductas sexuales de riesgo. Se resalta la necesidad de implementar una educación sexual integral desde etapas tempranas, donde el rol de la enfermería es fundamental en la promoción, prevención y educación.