Gómez-Parra, M. E., & Huertas-Abril, C. A. (2023). La asamblea como recurso didáctico para mejorar la competencia oral en lengua inglesa: comparación entre alumnado bilingüe y no bilingüe de Educación Primaria. Onomázein, (60), 87–105. https://doi.org/10.7764/onomazein.60.06