MEDINA M., L. Gramadinámica: una propuesta teórico-metodológica para estimular la competecia comunicativa a partir de la Gramática. Onomázein , [S. l.], n. 5, p. 295–299, 2000. DOI: 10.7764/onomazein.5.17. Disponível em: https://ojs.uc.cl/index.php/onom/article/view/34349. Acesso em: 3 may. 2024.