Armijo Cabrera, M. y Rojas Fabris, M.T. 2020. Virtualidad y cultura digital en las experiencias escolares infantiles: una etnografía visual en contexto de pobreza. Pensamiento Educativo. 57, 1 (abr. 2020), 1–17. DOI:https://doi.org/10.7764/PEL.57.1.2020.8.