CAFURE , A. . La incómoda relación entre matemática y didáctica de la matemática. Notas sobre la formación de profesores en Argentina. Pensamiento Educativo, [S. l.], v. 49, n. 1, p. 40–52, 2012. DOI: 10.7764/PEL.49.1.2012.4. Disponível em: https://ojs.uc.cl/index.php/pel/article/view/25755. Acesso em: 18 may. 2024.