SOLSONA, N. Un modelo para la instrumentación didáctica del enfoque ciencia - tecnología - sociedad. Pensamiento Educativo, [S. l.], v. 24, n. 1, p. 57–76, 1999. Disponível em: https://ojs.uc.cl/index.php/pel/article/view/26095. Acesso em: 18 may. 2024.