Medina, L., Valdivia, A., & San Martín, E. (2014). Prácticas Pedagógicas Para la Enseñanza de la Lectura Inicial: Un Estudio en el Contexto de la Evaluación Docente Chilena. Psykhe, 23(2), 1–13. https://doi.org/10.7764/psykhe.23.2.734