De Mier, M. V., Amado, B. y Benítez, M. E. (2015) «Dificultades en la Comprensión de Textos Expositivos en Niños de los Primeros Grados de la Escuela Primaria», Psykhe, 24(2), pp. 1–13. doi: 10.7764/psykhe.24.2.708.