Menti, A. y Rosemberg, C. (2014) «¿Cómo se Llama? ¿Qué Significa? Análisis de las Interacciones Docente-Alumno en el Tratamiento de Palabras Desconocidas», Psykhe, 23(1), pp. 1–13. doi: 10.7764/psykhe.23.1.512.