Medina, L., Valdivia, A. y San Martín, E. (2014) «Prácticas Pedagógicas Para la Enseñanza de la Lectura Inicial: Un Estudio en el Contexto de la Evaluación Docente Chilena», Psykhe, 23(2), pp. 1–13. doi: 10.7764/psykhe.23.2.734.