Pino-Pasternak, D. ., Basilio, M. . y Whitebread, D. . (2014) «Intervenciones y Factores Contextuales del Aula que Promueven la Auto-regulación del Aprendizaje: Dos Intervenciones en el Aula Primaria en el Reino Unido», Psykhe, 23(2). doi: 10.7764/psykhe.23.2.739.