Diuk, B., A. Signorini, y A. M. Borzone. «Las Estrategias Tempranas De Lectura De Palabras En Niños De 1 Er a 3 Año De Educación General Básica: Un Estudio Comparativo Entre Niños Procedentes De Distintos Sectores Sociales». Psykhe, vol. 12, n.º 2, diciembre de 2003, https://ojs.uc.cl/index.php/psykhe/article/view/20437.