Menti, A., y C. Rosemberg. «¿Cómo Se Llama? ¿Qué Significa? Análisis De Las Interacciones Docente-Alumno En El Tratamiento De Palabras Desconocidas». Psykhe, vol. 23, n.º 1, diciembre de 2014, pp. 1-13, doi:10.7764/psykhe.23.1.512.