Medina, L., A. Valdivia, y E. San Martín. «Prácticas Pedagógicas Para La Enseñanza De La Lectura Inicial: Un Estudio En El Contexto De La Evaluación Docente Chilena». Psykhe, vol. 23, n.º 2, diciembre de 2014, pp. 1-13, doi:10.7764/psykhe.23.2.734.