Autoconcepto de Estudiantes Peruanos y Mapuche

  • Pablo De Tezanos-Pinto Universidad Adolfo Ibáñez (Chile)
  • Roberto González Gutiérrez Pontificia Universidad Católica de Chile
Palabras clave: inclusión social, autoconcepto, relaciones intergrupales, autoeficacia, autoestima, educación

Resumen

Múltiples investigaciones internacionales han mostrado que estudiantes de grupos minoritarios se ven enfrentados a situaciones que pueden generar estrés por aculturación, producto de desafíos identitarios y una acumulación de experiencias discriminatorias.

Publicado
2020-08-24
Cómo citar
De Tezanos-Pinto, P., & González Gutiérrez, R. (2020). Autoconcepto de Estudiantes Peruanos y Mapuche. Psykhe. https://doi.org/10.7764/psykhe.28.5.1685