Geografía y Educación Medioambiental
Palabras clave:
Geografía, Educación medioambiental, multidisciplinas, marco espacialResumen
En este artículo se exponen algunas consideraciones teóricas sobre la base geográfica necesaria para la elaboración de programas ambientales. La educación del medio ambiente es un problema multidisciplinario que requiere de un marco conceptual por parte de las diferentes disciplinas que intervienen en él. La Geografía aporta, entre otros, dos aspectos fundamentales: el marco espacial, definiendo unidades con elementos o procesos semejantes (unidades espaciales homogéneas) y que permiten priorizar los problemas del medio ambiente a distintas escalas y la visión globalizante, capaz de interrelacionar el ámbito natural y cultural o social.
Citas
ANDRADE, J. BELISARIO. Comisión del Medio Ambiente. Vicerrectoría Académica de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Documento de Trabajo. 1991.
Santiago.
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OJEDA, OLGA Y SÁNCHEZ, VICENTE. La Cuestión Ambiental y la Articulación Sociedad - Naturaleza. 1984. El Colegio de México. Programa Desarrollo y Medio Ambiente.
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Cómo citar
ERRAZURIZ K., A. M., GONZÁLEZ L, J. I., & CERECEDA, P. (2021). Geografía y Educación Medioambiental. Revista De Geografía Norte Grande, (24), 191–193. Recuperado a partir de https://ojs.uc.cl/index.php/RGNG/article/view/41849
Número
Sección
Artículos
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