De los distritos a las salas de clases: hallazgos para un programa contextualizado del cambio escolar

Stephen  Anderson; Alejandro  Carrasco

doi:10.7764/PEL.51.1.2014.18

Artículos Originales

Vol. 51 Núm. 1 (2014)

De los distritos a las salas de clases: hallazgos para un programa contextualizado del cambio escolar

Stephen Anderson⁺⁻
Alejandro Carrasco⁺⁻

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DOI: https://doi.org/10.7764/PEL.51.1.2014.18
Enviado: diciembre 17, 2020
Publicado: 2014-04-30

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Cómo citar

Anderson, S., & Carrasco, A. . (2014). De los distritos a las salas de clases: hallazgos para un programa contextualizado del cambio escolar. Pensamiento Educativo, 51(1), 58–62. https://doi.org/10.7764/PEL.51.1.2014.18

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