Núm. 30: 2014

Diciembre

Publicado: 2014-12-31

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Artículos

Ciberatenuación en Venezuela: interacción entre profesores y estudiantes universitarios a través de correos electrónicos

Yalena César Vera

01-17
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La impersonalidad en la traducción del italiano al español

Miquel Edo

18-37
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Análisis de algunos componentes textuales del proyecto de tesis doctoral en Educación: título, justificación del problema y recurso a otros textos

Hilda Difabio de Anglat

38-55
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Diferencias en los índices de subordinación en textos expositivos y argumentativos escritos en japonés y español

Edinson Muñoz Arias

56-69
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Estudio de mercado de la traducción en Argentina, Chile y España: perfil académico y profesional de los traductores

María Isabel Diéguez Morales, Rosa María Lazo Rodríguez, Camilo Quezada Gaponov

70-89
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Un modelo teórico-metodológico para investigación empírica en feedback correctivo escrito en una segunda lengua

Jorge Armando Lillo Durán, Anita Alejandra Ferreira Cabrera

90-110
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Comprensión oral de narraciones y producción narrativa: dos medidas a través de una tarea de recontado1

Andrea Bustos Ibarra, Nina Crespo Allende

111-126
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La creación del modelo dialógico en el castellano del siglo XVI: interferencias entre las traducciones de los Coloquios de Erasmo

Santiago del Rey Quesada

127-145
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Sixteenth century punctuation in the "Booke of soueraigne medicines"1

Francisco Alonso Almeida, Ivalla Ortega Barrera

146-168
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Análisis tipológico-funcional de un rasgo del español de contacto mapuche/castellano

Aldo Olate Vinet, Fernando Wittig González, Felipe Hasler Sandoval

169-189
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Metáforas legitimadoras del inmigrante irregular en la prensa norteamericana en lengua española

Gracia Piñero Piñero, John Moore

190-207
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El desarrollo de la escritura argumentativa académica: los marcadores discursivos1

María Constanza Errázuriz Cruz

217-236
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An overview of the approaches and methods for analysing a text from a discursive viewpoint

Concepción Hernández-Guerra

237-247
- PDF (English)
Verbos deponentes en la Aulularia de Plauto

David Antonio Roa Nova

248-261
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Los comentarios escritos: género orientado a la consecución de otro género en el proceso de la escritura académica

Mónica Tapia-Ladino

254-268
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Alfabetización en escritura académica en Biología: propósitos comunicativos y niveles de alfabetización*

Juana Marinkovich Ravena, Claudia Poblete Olmedo

269-285
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Emotions between physicality and acceptability. A Contrast of the German Anger Words Wut and Zorn

Ulrike Oster

286-306
- PDF (English)

Reseñas

Mariela Oroño: Lengua estándar y educación. Programas y textos de Educación Primaria y Secundaria (1995-1999)

Mariana Domínguez

208-212
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Michelle Lamont: How professors think: inside the curious world of academic judgment

Miguel Fuentes Cortés

213-216
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Ramón de Andrés Díaz: Gramática comparada de las lenguas ibéricas

Cristina Bleortu

248-253
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Claire Painter, J. R. Martin y Len Unsworth: Reading Visual Narratives: Image Analysis in Children’s Picture Book

Maturana Araneda Carmen Luz

262-269
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